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　　六年级数学下册教案 课 题 自行车里的数学 韦曲街道东兆余小学 魏盈娟 教学目标 1.使学生能灵活运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。 2.通过实践，使学生了解数学与生活的广泛联系活，获得运用数学解决实际问题的思考方法，加深对所学数学知识的理解。 教学重点 自行车的速度与其内在结构的关系。 教学难点 变速自行车能变化出多少种速度。 教学准备 课件，实物自行车 教学方法 实践操作、讨论研究 教学流程 教学环节 教学过程 修订栏 预习 了解自行车车轮直径、前齿轮后齿轮的齿数 了解自行车的结构和行进的基本道理 导入 说说自己对自行车的了解 教学 过程 一、提出问题 蹬一圈能走多远？ 二、分析问题 1.你准备怎么算？ 方法一：直接测量